Como cada año, el 3 de diciembre celebramos el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Es una buena ocasión para que todos tomemos conciencia de la situación que viven estas personas.
Este año hemos sido invitados por el CEIP García de Leániz para visitar su centro y ver las ilustraciones que han elaborado sobre el cuento El cazo de Lorenzo, de Isabelle Carrier.
La visita será el jueves 5 de diciembre con 1º ESO A, el alumnado del aula de apoyo y el del aula específica; y el martes 10 de diciembre con 1ºESO B. Durante las clases de lengua trabajaremos en estos cursos actividades relacionadas con la discapacidad.
En el siguiente enlace podéis ver El cazo de Lorenzo. Después de la visita colgaremos las fotos de nuestros alumnos.
Os proponemos ahora algunas actividades para que reflexionemos sobre la discapacidad.
- Messi y la silla de ruedas.
Leo Messi es un icono y un modelo para muchos jóvenes. Es idolatrado y adorado por muchos adolescentes que ven en él una persona a emular.
Imaginaos que un día tuviese un accidente y quedase en silla de ruedas... ¿Cómo creéis que reaccionaría la gente que le admiraba? ¿Seguiría siendo un modelo para los jóvenes? ¿Qué idea tienes sobre la discapacidad? ¿Qué podría hacer Messi en su actual estado? ¿Cómo crees que se desarrollaría su vida a partir de ese momento?
Enumera 10 actividades que podría hacer en silla de ruedas y 10 que no.
Cuestiones a debatir:
• Qué es más importante Messi como jugador de fútbol o como ser humano.
• Qué es más importante el dinero, la fama, la justicia o la solidaridad.
• El deporte como generador de injusticias.
Imaginaos que un día tuviese un accidente y quedase en silla de ruedas... ¿Cómo creéis que reaccionaría la gente que le admiraba? ¿Seguiría siendo un modelo para los jóvenes? ¿Qué idea tienes sobre la discapacidad? ¿Qué podría hacer Messi en su actual estado? ¿Cómo crees que se desarrollaría su vida a partir de ese momento?
Enumera 10 actividades que podría hacer en silla de ruedas y 10 que no.
Cuestiones a debatir:
• Qué es más importante Messi como jugador de fútbol o como ser humano.
• Qué es más importante el dinero, la fama, la justicia o la solidaridad.
• El deporte como generador de injusticias.
- Historia de una historia
En esta actividad tendréis que preparar una escenificación de las reacciones que suscita en diferentes tipos de personas encontrarse ante un/a discapacitado/a. La relación puede ser muy amplia, desconocidos entre sí, novios, hermanos, amigos en una actitud cariñosa y cercana, vecinos, etc.y la situación puede darse en una calle cualquiera de una ciudad cualquiera.
Debéis escribir un breve guión, o algunas ideas básicas durante diez o quince minutos y después escenificarlo.
A modo de ejemplo ponemos una serie de personajes:
• Una ama de casa de 70 años
• Un /a joven de 15 años
• Un/a trabajador/a de 45
• Un/a niño/a de 8 años
• El dueño/a de una gran empresa
• Los que los alumnos y el profesor consideren oportunos
- Explorando deportes en pie de igualdad
Vamos ahora a buscar deportes en los que las personas con discapacidad puedan participar en igualdad de condiciones.
Podemos posteriormente hacer un debate sobre los deportes adaptados (olimpiadas paralímpicas, campeonatos nacionales para discapacitados, etc.) y hacer preguntas acerca de las razones por las que tienen tan escasa audiencia... ¿Es un hecho segregador? ¿Os parece algo positivo o negativo?
Podemos posteriormente hacer un debate sobre los deportes adaptados (olimpiadas paralímpicas, campeonatos nacionales para discapacitados, etc.) y hacer preguntas acerca de las razones por las que tienen tan escasa audiencia... ¿Es un hecho segregador? ¿Os parece algo positivo o negativo?
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